Objetivo/s principal/es:  Desarrollar la competencia digital del alumnado, mediante el uso de herramientas de edición y maquetación como Canva, favoreciendo la creación de contenidos digitales propios con criterios estéticos y funcionales. Fomentar la expresión escrita y la creatividad, promoviendo la elaboración de textos diversos (relatos, ensayos, redacciones) que reflejen ideas, emociones y conocimientos de forma estructurada y original. Potenciar el trabajo interdisciplinar, integrando contenidos de distintas materias en una producción común que evidencie la conexión entre aprendizajes y su aplicación práctica. Valorar la diversidad lingüística, impulsando el uso de diferentes lenguas (castellano, inglés, francés, portugués y latín) como medio de…

TURNO DIURNO TURNO VESPERTINO

Captura de pantalla del trabajo realizado por los alumnos comparando empresas Objetivo/s principal/es: Preparar al alumnado para trabajar en entornos digitales reales del sector turístico, donde la gestión de la imagen online, redes sociales y comunicación corporativa es clave para la empleabilidad. El alumnado aprende a: Analizar la identidad digital de empresas turísticas reales. Interpretar estrategias de comunicación en redes sociales. Comprender el posicionamiento de marca en turismo. Desarrollar criterio profesional en marketing digital turístico. Mejorar su empleabilidad en agencias, hoteles y empresas de comunicación. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado matriculado en…

Objetivo/s principal/es: evidenciar las utilidades de la notación científica en campos como  la astronomía o la microbiología. Aplicación de los conceptos estudiados en la unidad correspondiente a la vida real. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 3º eso D Descripción de la actividad:  Trabajo cooperativo sobre diferentes situaciones de aprendizaje relacionadas con las nuevas tecnologías y la notación científica. El alumnado debe buscar datos sobre el universo y la microbiología a través de un navegador web, pasando dichos datos a notación científica. El alumnado trabaja con portátiles para investigar datos reales del universo (distancias…

Descripción El alumnado, organizado en grupo cooperativo de tres integrantes, ha desarrollado un proyecto de investigación y divulgación científica centrado en el papel de los virus en la sociedad y en la medicina actual. La finalidad de la actividad era la creación de un vídeo audiovisual utilizando técnica de croma, edición digital y herramientas colaborativas online, para participar posteriormente en un concurso educativo de ámbito nacional como fase de difusión del producto final. El proyecto ha permitido trabajar metodologías activas vinculadas al modelo del Aula del Futuro, fomentando la investigación, el trabajo cooperativo, la competencia digital y la comunicación científica.…

Descripción El alumnado trabaja de forma colaborativa en un taller creativo donde diseña y produce encargos personalizados realizados por distintos miembros de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, departamentos y centro educativo). A través del uso de herramientas digitales y maquinaria específica, los estudiantes crean productos como camisetas, tazas, bolsos, delantales, chapas, llaveros e imanes personalizados, desarrollando competencias relacionadas con el diseño gráfico, la creatividad, el emprendimiento y la producción digital. La actividad se organiza siguiendo las distintas zonas del Aula del Futuro, permitiendo al alumnado investigar necesidades, diseñar propuestas, crear productos reales y presentar encargos finalizados a la comunidad educativa.…

Objetivo/s principal/es Desarrollar en el alumnado la capacidad de planificar y estructurar un acto protocolario institucional en el ámbito de la gestión de eventos, integrando la normativa de protocolo oficial, la comunicación institucional y la organización operativa de eventos del sector turístico en Extremadura. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad Alumnado matriculado en el módulo de Protocolo y Relaciones Públicas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos en modalidad a distancia. Materia Protocolo y Relaciones Públicas. Profesorado implicado Macarena Picado Núñez. Recursos utilizados Plataforma virtual de aprendizaje…

Descripción El alumnado de hostelería participó en un reto con motivo de la celebración del Día de Europa en un encuentro de escuelas de hostelería en Fundão (Portugal). La actividad consistió en diseñar y elaborar 120 galletas de mantequilla personalizadas con una etiqueta comestible impresa en papel de azúcar mediante una impresora Canon de tinta alimentaria. Para ello, el alumnado investigó y seleccionó la receta más adecuada, diseñó digitalmente el logo y las menciones al evento europeo, organizó la temporalización de las tareas y elaboró el producto final en el aula taller de cocina y el Aula ATECA. El proyecto…

Objetivos principales Analizar e interpretar datos turísticos a partir de fuentes oficiales como encuestas e informes del sector. Relacionado con el ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Conocer el comportamiento del turista nacional e internacional. Desarrollar habilidades de búsqueda, selección y análisis de información fiable. Relacionado con el ODS 4: Educación de calidad. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad Alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos en modalidad Avanza. Descripción de la actividad La actividad consiste en la realización de un trabajo de investigación individual…

El alumnado de Digitalización de 4º ESO, apoyado por su profesor Miguel Sánchez Clark, ha realizado una serie de pódcast que nos ayudan a conocer los riesgos de las redes sociales y proponen una serie de consejos para un uso correcto de las mismas. Entre los temas tratados están los estereotipos en la red o el uso saludable de dispositivos móviles, entre otros. Los diversos grupos han realizado una web para promocionar este contenido al resto de la comunidad educativa. El trabajo ha sido realizado en el aula con la coordinación del profesor. Pódcast realizado por Diego Mendoza Esteban, Eric…

Descripción El alumnado visitó el MEIAC para analizar distintas obras contemporáneas y seleccionar aquellas susceptibles de ser “robotizadas”. A partir de la observación artística y el análisis técnico, el alumnado ha diseñado y construido maquetas reinterpretando las obras originales mediante estructuras de madera, iluminación LED, motores y programación con Arduino, consiguiendo que las obras cobren movimiento, luz e interacción. El proyecto integra: Arte contemporáneo Tecnología y robótica Diseño y fabricación Programación Creatividad y pensamiento crítico Temática Arte, Robótica, Creatividad Reto ¿Seríamos capaces de transformar obras de arte estáticas en experiencias vivas e interactivas mediante la tecnología, la robótica y la…

El alumnado de 2º CFGB, apoyado por su profesor Rubén Gordillo, ha realizado un podcast en el que tratan de concienciar a toda la comunidad educativa sobre el uso saludable de dispositivos móviles. Durante varias sesiones han realizado un trabajo de investigación en el que han abordado la relación de los jóvenes con las pantallas. El resultado final ha sido un programa de radio en el que se habla sobre la dependencia a las redes sociales, el miedo a perderse algo (FOMO) y cómo el uso excesivo de los dispositivos está transformando nuestra forma de estudiar y relacionarnos. El programa…

Descripción Durante esta actividad, hemos adquirido conocimientos prácticos sobre el manejo y funcionamiento de la cortadora de vinilo, así como sobre el uso del software específico necesario para el diseño y preparación de archivos de corte. A lo largo del proceso, aprendimos a crear y adaptar diferentes diseños gráficos, incluyendo logotipos y rótulos personalizados, aplicando criterios de organización, legibilidad y presentación. Además, desarrollamos etiquetas destinadas a identificar y clasificar correctamente el material que se desea almacenar, mejorando así la organización y la gestión de los recursos. Temporalización y Organización Duración: 1 hora semanal desde noviembre hasta mayo. Total: 20 horas…

Descripción En nuestro centro continuamos trabajando para que la limitación de aulas disponibles y de espacios de almacenamiento no suponga un obstáculo, sino una oportunidad para impulsar la innovación y la optimización de los recursos educativos. En este contexto, la antigua aula de robótica ha sido integrada en nuestra Aula del Futuro, creando un espacio más versátil y funcional. Dentro de esta actuación, se ha incorporado un armario de pladur diseñado por el profesorado perteneciente al equipo PED, destinado al almacenamiento y organización del material de Escuela 4.0 recientemente recibido por los centros educativos. Asimismo, dicho armario ha sido equipado…

Descripción El mundo de la hostelería está cada vez más influenciado por las apariencias, llegando a crear platos que parecen obras de arte. La actividad ha consistido en formar al alumnado en emplatado de elaboraciones culinarias tradicionales y su posterior inmortalizado haciendo unas fotografías los más parecida a un estudio profesional, gracias a la caja profesional y la cámara réflex. Temática Emplatado de elaboraciones culinarias, Fotografía profesional Reto El reto que debían afrontar era el emplatado perfecto, integrando los elementos importantes del plato con decoraciones que potencien la imagen del mismo sin pecar de excéntricos. Con ello se consigue potenciar…